Anglais professionnel — projet, entretien & métiers créatifs

À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de :

• —Se présenter en anglais de manière claire dans un contexte professionnel ou créatif.
• —Décrire son parcours, ses compétences, son rôle et ses objectifs professionnels.
• —Présenter un projet, un portfolio, une réalisation ou une offre de service avec un vocabulaire adapté.
• —Préparer et réaliser une simulation d'entretien professionnel en anglais.
• —Rédiger un e-mail professionnel simple : prise de contact, réponse, suivi de projet ou remerciement.
• —Comprendre un brief, une consigne ou un tutoriel technique simple en anglais.
• —Construire un mini-glossaire métier personnalisé et identifier ses axes de progression.

Public visé :

• —Demandeurs d'emploi souhaitant préparer un entretien ou une candidature en anglais.
• —Étudiants et jeunes créatifs des secteurs numériques et créatifs.
• —Freelances, porteurs de projet et professionnels échangeant avec des clients ou partenaires internationaux.
• —Personnes en reconversion vers les métiers de la création numérique (jeu vidéo, 3D, animation, design).

Prérequis :

• —Avoir un niveau d'anglais d'au moins A2 (compréhension basique, production de phrases simples).
• —Être motivé pour pratiquer l'oral et travailler à partir de ses propres projets et supports.
• —Disposer éventuellement d'un CV, portfolio, projet ou offre de service à présenter (facultatif mais recommandé).
• —Positionnement obligatoire avant l'entrée (niveau et situations prioritaires).

Un questionnaire de positionnement est réalisé avant l'entrée en formation.

• 01Positionnement et objectifs individuels (2 h)
  Diagnostic oral et écrit, objectifs personnels, situations à travailler : entretien, pitch, projet, client, portfolio.
• 02Se présenter et valoriser son profil (3 h)
  Structure d'une présentation professionnelle : identité, parcours, compétences, expérience, objectifs.
• 03Vocabulaire des métiers créatifs et numériques (3 h)
  Lexique IA, design, vidéo, jeu vidéo, 3D, animation, communication, portfolio, brief, client.
• 04Présenter un projet ou un portfolio (3 h)
  Structure d'une présentation de projet, description des réalisations, formulations simples et efficaces.
• 05Préparer et simuler un entretien (4 h)
  Questions fréquentes, formulations de réponses, motivations, compétences, questions à poser.
• 06Communication écrite professionnelle (3 h)
  E-mails types : prise de contact, candidature, remerciement, suivi de projet, réponse à une demande.
• 07Comprendre les ressources métier en anglais (1 h 30)
  Briefs, tutoriels, interfaces, consignes simples, documents techniques.
• 08Bilan, simulation finale et plan de progression (1 h 30)
  Récapitulatif, simulation finale (pitch + entretien ou présentation), auto-évaluation, plan de pratique autonome.

DURÉE TOTALE : 21 heures (extension possible à 30 h)

Pédagogie active centrée sur l'oral et les situations professionnelles réelles : jeux de rôle, simulations d'entretien, présentations de projets, entraînements répétés et feedbacks progressifs. Exercices ancrés dans le domaine créatif et numérique de chaque apprenant ; le formateur adapte le guidage, les exemples et le rythme aux profils identifiés au positionnement.

Fiches de vocabulaire métier, modèles de pitch, scripts d'entretien types, modèles d'e-mails professionnels, grilles de feedback oral et écrit, ressources audio ou vidéos courtes (briefs, tutoriels, présentations), grille d'évaluation finale.

Salle avec vidéoprojecteur ou écran partagé, connexion internet stable, appareil personnel du participant (ordinateur, tablette ou smartphone) selon activités, supports numériques partagés (documents, modèles, grilles, glossaires), possibilité d'enregistrement audio/vidéo pour auto-évaluation avec accord des apprenants.

Suivi avant / pendant / après (positionnement, exercices, cas pratique final, satisfaction). Grille critériée appliquée au simulation finale — pitch, entretien ou présentation de projet en anglais :

• —Présentation claire — L'apprenant se présente de manière compréhensible et structurée
• —Vocabulaire adapté — Le vocabulaire utilisé est adapté au contexte professionnel ou créatif
• —Projet expliqué — Le projet, portfolio ou parcours est expliqué avec une intention claire
• —Interaction orale — L'apprenant répond à des questions simples et demande une reformulation si nécessaire
• —Écrit & autonomie — Le message écrit est clair et poli ; l'apprenant dispose d'un plan de pratique autonome

Sanction : À l'issue, le bénéficiaire reçoit une attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la durée, la nature de la formation et les résultats de l'évaluation. Livrables : Pitch professionnel en anglais, script d'entretien, mini-glossaire métier, e-mail professionnel corrigé, fiche de progression et plan de pratique autonome. Cette formation ne conduit pas à une certification RNCP ou RS.

Aisance renforcée pour les échanges internationaux liés aux métiers créatifs. Complète les parcours création (FOR-06, FOR-02) et no-code (FOR-04).